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尋找下一棵“青蒿”

作者: 涂桂林    來源: 中國(guó)健康傳媒集團(tuán)-中國(guó)醫(yī)藥報(bào) 2019-04-12

  云過雨歇,春暖花開。位于浙江省寧波市鄞州區(qū)的浙江醫(yī)藥高等??茖W(xué)校,三三兩兩的學(xué)生懷抱書本行走在林蔭道上,他們臉上的燦爛笑容,映射出對(duì)美好未來的憧憬。


  這所學(xué)校已有30多年的辦學(xué)歷史,厚德厚樸、勵(lì)志遠(yuǎn)志,高度濃縮成學(xué)校的校訓(xùn)精神。3月27日下午,記者來到這里探訪他們對(duì)推動(dòng)新時(shí)代醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新及藥學(xué)類職業(yè)教育改革發(fā)展所做的努力。


  “‘搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展,辦出特色、辦出水平’是我們的辦學(xué)方針和行動(dòng)指南?!闭憬t(yī)藥高等專科學(xué)校校長(zhǎng)任文霞告訴記者,目前學(xué)校有鄞州、奉化兩個(gè)校區(qū),每年有7000多名學(xué)生就讀藥學(xué)、食品、醫(yī)療器械、化妝品等專業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率超過98%。


  育人首要育德


  寧波是2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦的故鄉(xiāng)。


  每年新生入學(xué),浙江醫(yī)藥高等??茖W(xué)校黨委書記陳厥祥都會(huì)為新生上第一課。他曾以“追隨屠呦呦先生的足跡到百草園尋找下一棵‘青蒿’”為題,激勵(lì)學(xué)生用畢生精力去偽存真,追尋那棵神奇的“青蒿”。


  “育人首在育德。從事醫(yī)藥工作要有工匠精神,要有文化自信,要有人文情懷,藥德教育至關(guān)重要?!标愗氏檎f,近年來,學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,積極培育“藥味”十足的“黨建+”品牌項(xiàng)目,“望道·夜談”傳習(xí)行動(dòng)入選首批浙江省高校黨建特色品牌,“黨建+”品牌項(xiàng)目入選浙江省高校黨建示范群。


  如何結(jié)合醫(yī)藥專業(yè)特性開展藥德教育?學(xué)校馬克思主義學(xué)院思政教研室主任張?jiān)骑w在體驗(yàn)式教學(xué)方面做出了探索。她告訴記者:“體驗(yàn)式教學(xué)注重互動(dòng),增強(qiáng)代入感,讓學(xué)生能夠身臨其境,效果較好?!?/p>


  張?jiān)骑w在課堂上曾為學(xué)生們播放了一起藥害事件的視頻,視頻中有三位家長(zhǎng)痛哭失聲,后悔給孩子使用了醫(yī)生推薦的一種“藥”,后來被證實(shí)是假藥。


  這段視頻深深地觸動(dòng)了學(xué)生們的內(nèi)心。張?jiān)骑w說:“藥品跟人的生命息息相關(guān)。學(xué)生們未來可能會(huì)從事醫(yī)藥工作,通過體驗(yàn)式教學(xué),讓他們牢固樹立責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)使命感?!?/p>


  課堂上,為了給學(xué)生傳授更多中醫(yī)藥文化知識(shí),張?jiān)骑w為學(xué)生講起繁體的“藥”字:上面的“艸”乃神草,可以治病救人,減輕痛苦;下面的“樂”乃音樂,可以帶來快樂,增添和諧。她又講到懸壺濟(jì)世,指出醫(yī)者仁心,以醫(yī)技普濟(jì)眾生……


  這種利用傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)進(jìn)行藥德教育的方式,既形象又生動(dòng),深受學(xué)生喜愛。


  培養(yǎng)應(yīng)用型人才


  任文霞曾任原浙江省食品藥品監(jiān)管局藥品注冊(cè)處副處長(zhǎng)、浙江省藥品認(rèn)證檢查中心主任,在藥品監(jiān)管系統(tǒng)工作了近20年。


  有一次,任文霞到一家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)核查,該企業(yè)提供的藥品穩(wěn)定性試驗(yàn)含量測(cè)定圖譜1~6個(gè)月竟一模一樣。后來發(fā)現(xiàn),原來該企業(yè)只做了一次測(cè)定,其他月份的圖譜都是從這一次拷貝而來。從此,藥企的誠(chéng)信問題、法規(guī)意識(shí)以及質(zhì)量管理意識(shí)缺乏問題,成為任文霞心里一直惦記的事。


  2015年,任文霞調(diào)到浙江醫(yī)藥高等??茖W(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。她結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn),科學(xué)把握新時(shí)代藥學(xué)類人才應(yīng)具備的職業(yè)特質(zhì),明確提出“藥德·藥規(guī)·藥技”人才培養(yǎng)定位。


  藥界有古訓(xùn):炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力。任文霞說:“藥品是特殊商品,藥品質(zhì)量關(guān)系人民群眾生命安全,醫(yī)藥人必須敬畏生命,誠(chéng)實(shí)守信,必須遵循藥品質(zhì)量管理規(guī)范?!?/p>


  2016年6月,作為浙江省首批應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,學(xué)校成立的特色原料藥和制劑質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新中心,對(duì)接仿制藥質(zhì)量和療效一致性評(píng)價(jià)工作。同時(shí),學(xué)校積極同醫(yī)藥企業(yè)合作,幫助醫(yī)藥企業(yè)做好仿制藥一致性評(píng)價(jià)的生物等效性試驗(yàn)。


  學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,開設(shè)了培養(yǎng)人才的特色班、專注工藝改進(jìn)的創(chuàng)新班,還有專門培養(yǎng)從事生物等效性工作的生物樣本檢測(cè)班,使人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)。


  2017年3月的一天,杭州泰格醫(yī)藥科技股份有限公司負(fù)責(zé)人給任文霞打來電話,詢問有無護(hù)士專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,他們需要這樣的人才擔(dān)任臨床試驗(yàn)的協(xié)調(diào)員和監(jiān)察員。由于這方面的人才需求量大,2017年5月,學(xué)校與泰格醫(yī)藥合作創(chuàng)辦“泰格班”,專門為社會(huì)輸送臨床試驗(yàn)人才。


  隨著智能制造逐漸融入制藥行業(yè),從事簡(jiǎn)單技能操作的人才需求越來越少,高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)藥人才成為社會(huì)稀缺資源。學(xué)校因此著力培養(yǎng)學(xué)生要會(huì)操作自動(dòng)化流水線設(shè)備,能夠進(jìn)行藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制,能夠?qū)嵤┈F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理,能夠解決藥品生產(chǎn)中的復(fù)雜問題。


  學(xué)?;A(chǔ)學(xué)院院長(zhǎng)何俊峻告訴記者,自2012年起,學(xué)校每年針對(duì)社會(huì)上發(fā)生的藥害事件,以新聞發(fā)布的形式告知學(xué)生,培養(yǎng)他們的行為規(guī)范和良心制藥意識(shí)。


  學(xué)校還于2013年?duì)款^成立浙江醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟,建立了有40多個(gè)醫(yī)藥企業(yè)參與的校企共建“1+N”實(shí)踐基地。何俊峻說,為提高實(shí)操能力,學(xué)校每年都組織800余名學(xué)生走進(jìn)鳴鶴古鎮(zhèn)的國(guó)醫(yī)館、浙江海正藥業(yè)等實(shí)踐基地參觀學(xué)習(xí)。另外,還建立了“浙藥健康創(chuàng)客公社”,以導(dǎo)師帶學(xué)生的方式,整合業(yè)內(nèi)資源,設(shè)立種子基金,為師生注冊(cè)辦公司開創(chuàng)孵化器。


  服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展


  任文霞希望學(xué)校能與蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院在辦學(xué)方面開展合作,該院長(zhǎng)很直率地對(duì)她說:“等到你們升本以后再合作吧?!?/p>


  這件事使任文霞認(rèn)識(shí)到,國(guó)外藥學(xué)教育都是以本科為起點(diǎn),如果不培養(yǎng)本科層次的藥學(xué)人才,很難與國(guó)際接軌?!叭缃瘢覀儗W(xué)校藥學(xué)、中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)的平均錄取分?jǐn)?shù)線都已經(jīng)超過浙江省二本分?jǐn)?shù)線。畢業(yè)生專升本升學(xué)率排名連年穩(wěn)居全省高職高專院校第一?!比挝南甲院赖卣f。


  據(jù)了解,該校在全國(guó)首創(chuàng)實(shí)施市場(chǎng)監(jiān)管干部專業(yè)素質(zhì)提升工程,依托函授學(xué)歷教育,提升食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和監(jiān)管能力水平。近三年來,學(xué)校先后承辦30余期食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)各類培訓(xùn)班,實(shí)現(xiàn)對(duì)浙江省基層市場(chǎng)監(jiān)管所所長(zhǎng)業(yè)務(wù)輪訓(xùn)全覆蓋。


  一分耕耘,一分收獲。由任文霞主持的“基于產(chǎn)教融合的藥學(xué)類人才‘三藥’職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)模式建立與實(shí)踐”項(xiàng)目獲得2018年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。


  作為浙江省藥品監(jiān)管局直屬單位,學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)行業(yè)發(fā)展。


  原浙江省食藥監(jiān)局在全省范圍開展的食品安全示范縣考核評(píng)價(jià)活動(dòng),學(xué)校作為第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)中標(biāo)參與。第一批7個(gè)示范縣以及第二批45個(gè)縣的考評(píng),都由學(xué)校承辦。


  在學(xué)校的組織下,參與考核評(píng)價(jià)的老師經(jīng)常早上6點(diǎn)鐘起床,嚴(yán)格按照檢查要求全程錄像,對(duì)一些示范縣的小攤小販進(jìn)行暗訪。由于工作認(rèn)真到位,圓滿完成考評(píng)任務(wù),受到浙江省相關(guān)部門的表揚(yáng)。


  藥學(xué)類職業(yè)教育不能總停留在大專水平。


  2017年5月,任文霞到瑞士的蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院訪問,該院院長(zhǎng)很客氣地問她:“你們學(xué)校畢業(yè)生都有學(xué)士學(xué)位嗎?”這個(gè)問題令任文霞有些尷尬,她回答:“我們正在努力爭(zhēng)取?!保ā吨袊?guó)醫(yī)藥報(bào)》記者 涂桂林)


(責(zé)任編輯:郭厚杰)

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